|
在回答问题之前不仿先看一下如下贴子:
, H& L( P7 ]- i$ J3 C
( `- w, S! m; r; p/ _
O7 f& k/ l# z/ l% C
: }% k' u& n9 b教师是什么?
6 y8 y2 d# e) t2 e
3 ^( i" [4 m0 i在论坛中看到了一个帖子,总结摘抄下来:
* U% F+ Q9 M% a教师是什么?1 I$ d$ ~' J6 @
朱永新教授:“我心中的理想教师,应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师,应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师,应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师,应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师9 N4 p* ?' V9 b9 j
基础性目标教师是职业,发展性目标教师是一份事业,终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义9 [: R/ r# D1 s* B2 u0 {
所以教师=职业→事业→意义
3 V. `0 J# d7 O! A我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著,有自己的独立人格, 有染纤尘的爱心。, L0 y$ f# G4 V% p0 @6 e+ ?8 ~
有这样的矛盾与思考: 理想与现实, 个性与生存,有时本来就是天生的矛盾体。 是恪守自己的理想, 还是‘适应’现实,让理想在现实中渐渐销蚀?是坚守个性,做一个率守的自己,还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性?我选择前者。这是我的一点思考。(姜国锋)+ H7 s, d9 |8 C: V7 u
教师是:不犯错误就是正常人,有点毛病就是败类。
; ^5 H( D ^1 Q( Y- [% S教师是:只劳不获就是高尚人,按劳取酬就是贪得无厌。
$ r4 s: @& m9 }# H有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂;有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。. ?3 u" v$ J2 Q, l- S
教师是摊派的最佳对象。
% `/ g# o4 T+ R1 H1 }两条公式:1、 质量=苦干+巧干+ o# U5 N* s) W. F2 N2 D7 P7 I
0 t3 {- x% l r, X2、 教师=职业+事业
, _$ E |! z- ]% x
; U |, V" C# F. \* F但愿我的同行们苦干成分越来越少,巧干成分越来越多,职业成分越来越少,
5 B9 J9 {" A$ k& n+ s3 K事业成分越来越多。$ o6 G! N$ D4 s0 ], k& m
7 f; f* c! R/ n1 v2 A5 }
帅的男教师是高中女生的爱恋对象,
) A2 |/ ^7 B( y" t亮的女教师是高中男生的暗恋对象,
6 w* q: y U6 ?3 B# U1 ]教师是一个上车会有人让坐的人,是一个买飞机票可以打折的人,女教师还是一个男士特别追求的人。。。。* R+ j' z3 M5 A
教师是一种可以引起浮想联翩的人,是一个自然的人,是一个会犯错的人,是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人,也应该是一个高尚的人,是一个不断完善自己的人,是一个受到全社会尊重的人……
! E6 s2 K3 J+ G2 {- U经典说法:教师是学校教育职能的主要实施者,是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。
6 n9 X! U) ]5 Q- k就是一个平常平凡的人,在从事着百种职业中的一种。在很多时候,从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪,多一些迂腐,多一些自以为是,多一些斤斤计较。 / g+ I m5 t+ B+ e. W9 b
教师是文化知识的传承者,是学生的引路人!
( Q9 C* ^( U# |! @- v5 A0 P教师是学生个性的塑造者,同时又是扼杀者!
2 d; _2 S( d0 Z& r! ]教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。 ]) I; M, E% e7 o' u
教师是清洁工;
, m# l6 G7 Q* { V2 R- i教师是保育员;6 |2 J* I1 i5 g8 t
教师是午餐的管理员;- D) F% h) J3 A) f7 |$ `
教师是上级指派的各种书籍的推销员;
0 s# I7 w5 T9 b1 @. a教师是警察;% w) {8 l" K: U5 I
教师是出纳;2 v" z5 e! l3 r" y5 V. y
教师是批本的好机器;
* L X9 N8 o8 l- `- [& R9 u+ e0 q$ h教师是领导的出气筒;# V: w# N2 v* S& s% y. v+ A
教师是学校政策的圆谎者;5 I# Q( S; ~7 V0 Z; O
教师是各种材料的编造者;$ k b c; i' @- t! ^
教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
5 K( t4 j1 t& L: L教师是基因之外生产人的职业。 k6 P4 c2 L y0 F B# ]
教师是人: P6 o1 Y9 e5 ]/ n
是人-人-人-人-人……中的那个连接号!:)
7 V) Y r/ E) v$ J教师是校长。6 a' L7 E$ F7 H0 o' T
教师是导演。4 f2 J0 l8 `+ k! X3 \& Q
教师是演员。 }4 p2 t- e' p# M9 A: ?
教师是爸爸的儿子
0 g7 ~% d+ h! H$ F% e- Y5 { u0 x X教师是儿子的爸爸* C) y( l/ F: J; G
教师是***女儿
6 g5 V/ @4 j+ h: T. o/ H. X教师是女儿的妈妈
, p- z( a$ g0 ]教师是普通的人。
: e1 x! q5 d" K7 M2 [教师是自然、社会、精神三位一体的存在。 D7 C1 y* ]3 M: m% y( L4 h" q
教师作为自然人,有感觉、知觉,有七情六欲。
$ d* C# m3 Q2 \ H0 A7 G# v教师作为社会人,有责任、义务,有权利、自由,教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。
3 h6 {" q7 R) C- e; ~5 a) k5 k教师作为精神人,那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。
' G+ P5 g3 O' Z! V0 a一、 教师的已有定位
g6 z% O/ g+ Q) l2 }8 @- P人类灵魂的工程师
9 ?8 B5 Q y( U, @9 K辛勤的园丁
) Y" a; s- v3 S* E4 H8 p+ g4 p& X燃烧自己照亮别人的蜡烛
2 j# G( ~0 ]# g; q+ X3 V教师是课堂的管理者
/ x' n* r0 Y5 l# a+ e教师是警察。。。。。。
* v% J" V0 j: ]. W! Y二、 新课程中教师的角色 a5 ^* p% L, r6 R
1、 教师是学生学习的促进者。' k1 U* Y! p! w1 w, f% I
2、 教师是学生学习的指导者。
& R E/ j. j2 l6 P& b3、 教师是学生学习的合作者。
- `7 v4 h8 q; p, e4、 教师是教育专家。
$ ^' N8 M) q2 i. j5、 教师是规划未来的设计师。% V, o& r2 H R/ b$ r7 ]
6、 教师是交际广泛的外交家。
7 q1 H2 ?7 F- ~* c$ S: [# l7、 教师是课程资源的开发者。. w3 s) a, z- |( M6 E! l
8、 教师是学生虚心的倾听者。
' J, E3 ?& w$ G+ F; n9、 教师是学生真诚的赏识者。. J: r# o: T0 P) B3 [" @! S
10、 教师是学科关系的协调者。
7 B% I, w9 t* `/ l/ {8 V# s11、 教师是学生学习活动的组织者。
2 r, T9 I, l" M/ @8 B( t12、 教师是勤奋的学习者。) f+ }; ^5 `4 h M5 p6 d, K
13、 教师是教育的研究者。; X% E6 m+ ]3 \( {! R! i- Q/ y& S
14、 教师是教育的享受者。0 _3 y' f' }3 {0 U2 r
学生是老师的老师
6 E) h7 |5 C1 \0 h* B老师是学生的学生。+ \/ ~% |- ~7 y5 e* L
教师到底有多少种角色?多少种称谓?五种?十种?二十种?...........
( n2 R- Q2 E: z! y0 o8 M
" H0 A% N2 K5 k" @7 d7 D# q8 D$ v
9 L/ r O, e- x, |: `6 `
! p# I3 g: w) J( H( E你觉得老师是什么呢????
! \& W5 f% k" v( V& J" M/ K$ m1 A7 _6 ]8 \8 l) J& H) f2 [. Z7 w% Z
& f- O0 I6 S$ n; u/ ^4 J+ ]9 S1 U1 S9 o+ k! m3 ^
那你的感觉中经院哪位老师对你映象最深呢??(经院学子必看); w, E# Y2 k2 E8 _
/ w) d J9 x H1 F# b3 h. S' n+ M$ `! `2 k. m4 p
; i; q. D( r0 C) g
- ~. }# l( u2 f }- U% G. s2 e c& `& O" l! L B
$ n" V( m' `2 C/ c$ v6 Y0 _1 Q, {0 H! y/ p* ]1 e
7 u, r" `& V+ V+ i' [
c. {" F/ q) E7 L" p7 }& S3 _
7 z5 Z% J: W9 `2 ^
& ^7 l& r4 G# H) f7 G7 u9 i7 E8 }* g$ |
$ d' X3 e j0 A% h8 e3 u2 u9 \3 a0 Y' } t) H
# T$ X2 x6 D! v$ ^8 u' n& ]
) _7 v9 y' n, U
( U" {) g! h0 S; \, k2 K" y! c
/ h0 j& g H9 j- |3 t
{* H8 w$ u4 t, l1 ^
) w: K9 n0 V9 W) \. i
6 w" L& y% d+ u' M# M" u% t* \
1 `/ H) R# j# u+ {) |' q" N& ?5 x5 `: Q( J- S5 C) Q: N: B
离退休教师
5 D8 ]- C; V! _ H! e6 g+ ^8 [- C1 N; U: r v
' _4 I$ }1 e; Q* N. K, W; S9 E }
& G) X6 b( q' c2 m6 p' m
副院长林丽萍(右一)和财会金融学院教师
8 |- c' b- _6 E: F; k9 Q* s3 A1 E5 r0 I4 ^& y7 F1 O' P- X; z d
[此贴子已经被作者于2007-7-5 15:37:06编辑过] |
|